Меню сайта
Наш опрос
Как вы используете средства ИКТ на уроках?
Всего ответов: 138

Заполните анкету
анкетирование

Rambler's Top100

Горячая линия

InternetUrok.ru

ГТО

Приказами Министерства Просвещения РФ от 24 ноября 2022 года № 1023,  1025  были утверждены  федеральная  адаптированная  образовательная  программа начального  общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  (далее - ФАОП НОО) и федеральная  адаптированная  образовательная  программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  (далее  - ФАОП  ООО).

ФАОП  НОО  и  ООО  являются документами, в соответствии с которым организации, осуществляющие образовательную деятельность на уровнях   начального и основного  общего образования, самостоятельно разрабатывают и утверждают адаптированные образовательные программы  для обучающихся  с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

  • АООП НОО  и ООО  для обучающихся с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих и позднооглохших, перенесших операцию по кохлеарной имплантации);
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием);
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи;
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с задержкой психического развития;
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра;
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
  • АООП НОО  и ООО для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ФАОП НОО) предназначена для сопровождения деятельности образовательной организации по созданию адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - АООП НОО) и отражает вариант конкретизации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ)  предъявляемых в части образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ).

Каждый вариант ФАОП НОО разработан с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей обучающихся конкретной нозологической группы, которой он адресован, и обеспечивает освоение содержания образования, коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. ФАОП НОО обучающихся, имеющих инвалидность, дополняется индивидуальной программой реабилитации, абилитации инвалида (далее - ИПРА) в части создания специальных условий получения образования и обеспечения психолого-педагогической помощи, в том числе психолого-педагогической реабилитации и абилитации.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего образования (далее - образовательная организация), разрабатывают АООП НОО в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФАОП НОО.

Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее соответственно - ФАОП ООО) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. N 874.

Каждый вариант ФАОП ООО разработан с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей обучающихся конкретной нозологической группы, которой он адресован, и обеспечивает освоение содержания образования, коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. ФАОП ООО обучающихся, имеющих инвалидность, дополняется индивидуальной программой реабилитации, абилитации инвалида (далее - ИПРА) в части создания специальных условий получения образования и обеспечения психолого-педагогической помощи, в том числе психолого-педагогической реабилитации и абилитации.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, разрабатывают адаптированную основную образовательную программу основного общего образования (далее соответственно - образовательная организация, АООП ООО) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее - ФГОС ООО) и ФАОП ООО. При этом содержание и планируемые результаты разработанной образовательной организацией АООП ООО должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФАОП ООО .

ФАОП НОО  и ООО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ФАОП НОО и ООО, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел ФАОП НООи ООО включает:

-пояснительную записку;

-планируемые результаты освоения обучающимися ФАОП НОО и ООО;

-систему оценки достижения планируемых результатов освоения ФАОП НОО и ООО.

Содержательный раздел ФАОП НОО  и ООО включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов:

-федеральные рабочие программы учебных предметов;

-программу формирования универсальных учебных действий (далее - УУД) у обучающихся (в вариантах 1.1 - 8.1 и 1.2 - 8.2 ФАОП НОО);

-программу коррекционной работы;

-федеральную рабочую программу воспитания.

Федеральные рабочие программы учебных предметов обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ФАОП НОО  и ООО и разработаны на основе требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и  ФГОС  ООО  к результатам освоения программы начального общего и основного  общего  образования.

Программа формирования УУД содержит:

-описание взаимосвязи УУД с содержанием учебных предметов;

-характеристики регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД обучающихся.

Федеральная рабочая программа воспитания направлена на сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, к которым относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

 Организационный раздел ФАОП НОО и ООО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы начального общего и основного общего образования и включает:

-федеральный учебный план;

-федеральный календарный учебный график;

-федеральный календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся образовательной организацией или в которых образовательная организация принимает участие в учебном году или периоде обучения.

 

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ по ФГОС НОО ОВЗ

Федеральный уровень

Нормативные документы в сфере образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государтвеннного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (проекты РПГУ им. А.И. Герцена):

— для глухих детей

— для слабослышащих и позднооглохших детей

— для слепых детей

— для слабовидящих детей

— для детей с тяжелыми нарушениями речи

— для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

— для детей с задержкой психического развития

— для умственно отсталых детей

— для детей с расстройствами аутистического спектра

Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья(проект, разработанный в рамках государственного контракта от 07.08.2013 № 07.027.11.0015)

Общедоступный портал полезной информации  для специалистов и родителей детей с особыми образовательными потребностями.

Форма входа
Поиск
Календарь
«  Март 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Фотоальбом
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0


Блог школьной библиотеки

Проект Герои Отечества

Обелиск

Саров школа №5© 2024 Сайт управляется системой uCoz